24 Kas覺m retmenler G羹n羹 Kutlu Olsun.
24 Kas覺m retmenler G羹n羹 i癟in yaz覺lmas覺 gereken o kadar olumlu ey vard覺r ki nereden balayaca覺m覺za bile zor karar veririrz. 襤nsan, d羹nyaya geldiinde, daha bebek iken g繹zlerini a癟ar a癟maz 癟evresindekileri hissetmeye 癟al覺覺r. Yemei, i癟meyi, emeklemeyi, y羹r羹meyi, komay覺 ve konumay覺 繹renir. Kendisini ve 癟evreyi alg覺lamaya 癟al覺覺r. T羹m bunlara kar覺n yine de yard覺ma muhta癟t覺r.
襤nsan覺n yaamdaki ilk yard覺mc覺lar覺 anne, baba, abla, aabey, nine ve dedesidir. B羹y羹y羹p gelien 癟ocuk bilgilenme s羹recine girer. Bu nedenle aile i癟i eitim ve 繹retim yetersiz kal覺r. ocuun bu d繹neminde ihtiya癟 duyduu bilgileri, ancak okulda 繹retmen klavuzluuda sistemli bir eitimle olaca覺 ve y繹nlendirilecei somut olarak ortaya 癟覺km覺t覺r. Okulun ve 繹retmenin devreye girmesiyle ailenin de bu konuda sorunu 癟繹z羹l羹r.
Bir ulusun 癟ada 羹lkeler d羹zeyine eriebilmesi; eitim ve 繹retimin kaliteli ve bilimsel y繹ntemlerle y羹r羹t羹lmesi ile ancak m羹mk羹n olabilir. Eitim sorunlar覺n覺 癟繹zen uluslar; k羹lt羹r, sanat, bilim, teknoloji, sosyo-ekonomik alan覺nda da kalk覺nm覺 ve ilerlemitir. Eitime gereken 繹nem ve ilgiyi g繹stermeyen uluslar, baka uluslar覺n k繹lesi olmaya mahkumdurlar. Kalk覺nman覺n temel art覺 eitim ve 繹retimdir.
retmen; insanlar覺 eitmeyi ve 繹retmeyi meslek edinen, eitim kurumlar覺nda 癟ocuk ve gen癟lerin eitim 繹retimlerine rehberlik eden, y繹n veren ve yaam haz覺rlayan kimsedir. retmenler g羹n羹n羹n amac覺 繹retmenin toplumdaki yeri ve rol羹 繹nemi ve deeri nedir, sorunlar覺n覺 belirlemek ve 繹retmeni olmas覺 gerekli y羹ce oruna oturtmakt覺r. retmenlerin kendi aralar覺nda ba覺 kuvvetlendirmek, 繹rencileri ile aralar覺ndaki sevgi, sayg覺 ve dayan覺may覺 g羹癟lendirmektir. Emekli olan 繹retmenleri sayg覺yla anmak ve yeni atanm覺 繹retmenlere mesleklerinin kutsal bilincine varmalar覺n覺 salamakt覺r. 襤te, retmenler G羹n羹, bu fedakar 繹retmenlerimizin k覺ymetini bir kez daha d羹羹n羹p anlamam覺z覺 salayan 繹nemli bir g羹nd羹r.
retmenlerimize duyduumuz sayg覺, sevgi ve 羹kranlar覺m覺z覺 dile getirmek i癟in bu g羹n羹 f覺rsat bilmeli ve bu duygularla, onlar覺n ellerini 繹pmeliyiz. Okulu bitirip hayata at覺ld覺覺m覺z zaman, bizi bu g羹nlere haz覺rlayan 繹retmenlerimizi hat覺rlamak, ziyaret etmek ya da bir telefon, kart veya mektupla hat覺rlar覺n覺 sormak onlar i癟in en b羹y羹k ve en deerli armaan olacakt覺r.





















Yorumlar